典型文献
让生命教育走进初中生物课堂
文献摘要：
生物课程学习不仅能够掌握丰富的生物学知识,了解神奇的自然生命现象,同时还能帮助学生认识生命和了解生命的意义,激发对生命的热爱和敬畏之情,对自己会有一个由内而外的全新认识,了解自己的价值和生存的意义.教师要在生物教学中积极开展生命教育,将生命教育渗透到教学的各环节中,带领学生了解生命的意义和价值,从而形成正确的生命价值观,促进学生身心健康成长.
文献关键词：
初中生物;生命教育;方法
中图分类号：
作者姓名：
高玉
作者机构：
山东省淄博市高青县第二中学 256300
文献出处：
引用格式：
[1]高玉-.让生命教育走进初中生物课堂)[J].教学管理与教育研究,2022(17):90-91
A类：
B类：
生命教育,初中生物课堂,生物课程,课程学习,生物学知识,神奇,自然生命,生命现象,敬畏,由内而外,新认识,生物教学,教育渗透,渗透到,领学,生命价值观,学生身心健康,健康成长
AB值：
0.394676
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