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初中生物学课堂有效教学措施探究
文献摘要：
随着教育事业的发展与进步,对初中生物学课堂有效教学提出了越来越高的要求,教育部门高度重视初中各个学科的有效性教学,给初中教师教学带来一定的挑战.教师在开展生物学教学活动时,不单单要向学生传授理论的知识内容,也需要高度重视课堂有效教学,在调动初中生学习热情的同时也要激发学生的创新思维,为初中生打下良好基础.文章对初中生物学课堂有效教学措施进行探究,并提出相应策略,以期为之后生物学课堂有效性教学提供参考.
文献关键词：
初中;生物学课堂;有效教学;策略
中图分类号：
作者姓名：
郑淑平
作者机构：
甘肃省平凉市灵台县城关中学
文献出处：
引用格式：
[1]郑淑平-.初中生物学课堂有效教学措施探究)[J].考试周刊,2022(14):131-134
A类：
B类：
初中生物学,生物学课堂,课堂有效教学,教学措施,措施探究,教育部门,有效性教学,初中教师,教师教学,生物学教学,不单,单单,生传,授理,知识内容,学习热情,创新思维,良好基础,相应策略,课堂有效性
AB值：
0.286922
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