典型文献
优化小学高年级英语课堂的有效策略探析——PEP六年级上册Unit 4"I have a pen pal"A Let's talk案例及剖析
文献摘要:
如何构建高效的小学英语课堂,一直都是小学英语课堂教学的热点话题.根据小学高年级学生的学习认知情况及年龄特点,将思维导图和微课等新型教学方式运用到小学英语课堂中,可以帮助学生理解、掌握新知,从而习得高效学习方法,达到知识构建的目的,助力学生长远发展,为学生的终身发展奠定基础.
文献关键词:
中图分类号:
作者姓名:
罗熹
作者机构:
佛山市顺德区西山小学,广东 佛山
文献出处:
引用格式:
[1]罗熹-.优化小学高年级英语课堂的有效策略探析——PEP六年级上册Unit 4"I have a pen pal"A Let's talk案例及剖析)[J].新课程,2022(26):96-97
A类:
B类:
小学高年级英语,有效策略,策略探析,PEP,六年级上册,Unit,have,pen,pal,Let,talk,小学英语课堂,英语课堂教学,热点话题,小学高年级学生,学习认知,认知情况,思维导图,微课,新知,习得,高效学习,知识构建,终身发展
AB值:
0.399639
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