典型文献
指向深度学习的初中音乐课教学设计研究
——以《无锡景》的教学为例
文献摘要：
文章对深度学习的主要内涵以及其在初中音乐教学中的应用优势性进行了简单说明。同时，以《无锡景》的教学为
例，从教材分析、教学目标、教学重点与难点这几方面入手，分析了深度学习指向下初中《无锡景》音乐课堂教学的
主要内容，并对深度学习指向下初中《无锡景》音乐课堂教学的设计与实施路径做出了重点阐述，包括课堂导入，提
升学生学习兴趣；讲授新课，逐步完成教学目标；课堂小结，深化学生的知识理解程度。在此基础上，提出了重视民
歌与学生之间距离的迅速拉近、着力营造更为轻松开放的课堂氛围、合理应用线上教学方法手段，指向深度学习的初
中《无锡景》音乐课堂教学的优化展开策略，以期实现初中音乐课堂教学的升级。
文献关键词：
深度学习;初中音乐教学;《无锡景》
中图分类号：
作者姓名：
张弫;卜双迪
作者机构：
石河子大学文学艺术学院音乐与舞蹈系 新疆石河子 832003
文献出处：
引用格式：
[1]张弫;卜双迪-.指向深度学习的初中音乐课教学设计研究
——以《无锡景》的教学为例)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(27):123-125
A类：
B类：
指向深度学习,无锡,主要内涵,初中音乐教学,应用优势,教材分析,教学重点,几方,设计与实施,课堂导入,学生学习兴趣,讲授,成教,课堂小结,知识理解,拉近,轻松,松开,课堂氛围,合理应用,应用线,线上教学,方法手段,展开策略,初中音乐课堂教学
AB值：
0.257963
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