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群文阅读与主题写作有效结合的策略分析
文献摘要：
群文阅读是围绕多篇文章,以一个主题为引领,所展开的阅读活动.群文阅读方法改变了单篇文章精细的阅读方式.一般而言,在群文阅读中包括2～5篇文章.由于学习内容多,学生需要采用浏览、默读等方式进行阅读,并在阅读中采用比较、迁移等方法,提高捕捉信息的能力和对知识的精准归纳能力.同时,通过设计开放式的议题,可以引导学生多方面思考,并为学生创造学习和写作空间,有利于促进学生主动探索、自由发挥.通过采用群文阅读方式,对不同风格、不同主题的文章进行对比、分析和归纳,有助于学生领悟文章内涵,了解文章结构,从而学习优秀的写作方法.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
巨芳庆
作者机构：
永登县苦水镇南峰初级中学,甘肃 兰州
文献出处：
引用格式：
[1]巨芳庆-.群文阅读与主题写作有效结合的策略分析)[J].新课程,2022(23):26-27
A类：
B类：
群文阅读,题写,有效结合,多篇,篇文章,阅读活动,阅读方法,单篇,阅读方式,一般而言,学习内容,浏览,默读,归纳能力,创造学,主动探索,自由发挥,写作方法
AB值：
0.406922
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