典型文献
"双减"背景下小学数学教学探究
文献摘要：
近年来,学生学习压力较大,课外时间少,过度的"题海战术"存在太多危害.为此,教师需合理布置课后作业.国家推出"双减"政策,把课内外活动与课堂教学结合起来,用高质量作业代替简单、重复性的作业内容,进而达到减轻学生压力的目的.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
杨玉换
作者机构：
甘肃省天水市清水县充国小学,甘肃 天水
文献出处：
引用格式：
[1]杨玉换-."双减"背景下小学数学教学探究)[J].新课程,2022(21):15
A类：
B类：
双减,小学数学教学,教学探究,学习压力,课外,题海战术,太多,合理布置,课后作业,课内外,外活,教学结合,高质量作业,作业内容,学生压力
AB值：
0.490695
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