典型文献
劳动教育与高中语文教学深度融合探索
文献摘要：
在高中语文教学中,教师既要让学生学习语文知识,还要引导学生把语文知识灵活地应用到生活实践中.因此,引导学生将语文学习与劳动实践相结合,达成深度渗透,既能挖掘劳动资源,又能丰富语文劳动教育素材.为了促进学生理论与实践共同发展,学习更多的生活劳动技能,语文教师要时刻牢记:劳动课程是学生生命成长的通道,语文是学生成长教育的基础学科.引导学生将语文学习与劳动实践活动相结合,能为学生找到更加丰富的成长路径,使其观看自然风景,聆听劳动之音,有所感怀,懂得生活.语文学习和劳动教育结合,能为学生提供适应生命成长所需要的教育途径.学生的"耕读"探索能使其成为"有理想、懂实干"的社会主义接班人.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
赵玉明;马彩霞
作者机构：
甘肃省临夏中学,甘肃 临夏
文献出处：
引用格式：
[1]赵玉明;马彩霞-.劳动教育与高中语文教学深度融合探索)[J].新课程,2022(20):24-25
A类：
B类：
劳动教育,高中语文教学,融合探索,学习语文,语文知识,生活实践,语文学习,生活劳动,劳动技能,语文教师,牢记,劳动课程,生命成长,学生成长,成长教育,基础学科,劳动实践活动,成长路径,自然风景,聆听,所感,感怀,懂得,教育途径,耕读,实干,社会主义接班人
AB值：
0.337761
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