典型文献
初中道德与法治核心素养的培养策略分析
文献摘要：
初中是学生学习生涯的重要阶段,更是帮助学生树立正确道德观念的重要时期.因此初中道德与法治的教学需要教师以提升学生道德与法治的核心素养为己任,让初中生了解基础的法治知识的同时健全自身人格,教师以此履行素质教育核心价值观,培养出道德品质优良的学生,为社会与国家的发展贡献力量.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
范利军
作者机构：
甘肃省天水市秦州区藉口中学,甘肃 天水
文献出处：
引用格式：
[1]范利军-.初中道德与法治核心素养的培养策略分析)[J].新课程,2022(19):50-51
A类：
B类：
初中道德与法治,核心素养,培养策略分析,道德观念,教学需要,为己,己任,初中生,法治知识,素质教育,出道,道德品质,品质优良,贡献力量
AB值：
0.320926
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