典型文献
初中道德与法治核心素养的培养策略
文献摘要：
在初中阶段,学生们的思想道德价值观念尚未成熟,缺少明辨是非的能力,在这个阶段,教师们要在备课过程中,细心分析道德与法治核心素养,制定规范、合理的教学计划,让学生们在学习教材课程的过程中,树立正确的人生观与价值观.而良好的道德观与价值观决定了学生们的一生,作为引领学生们思想的启蒙者,教师们有责任,也有必要思考如何培养学生们的核心素养.本文对此进行探讨,并提出相应的建议.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
刘宏伟
作者机构：
山东省鄄城县第十二中学
文献出处：
引用格式：
[1]刘宏伟-.初中道德与法治核心素养的培养策略)[J].科普童话·新课堂（下）,2022(09):27-28
A类：
B类：
初中道德与法治,核心素养,培养策略,初中阶段,学生们,思想道德,道德价值观,价值观念,未成熟,明辨是非,备课,细心,教学计划,人生观,道德观,领学,启蒙者,有责,如何培养
AB值：
0.393716
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