典型文献
情感教育在初中道德与法治教学中的渗透策略
文献摘要：
道德与法治教学不仅影响学生道德观念的发展,还关乎学生正确世界观、人生观和价值观的树立.就当前教学而言,初中道德与法治教学缺乏情感内涵,教学实效不尽如人意.因此,教师要注重道德与法治教学,合理引入情感教育,科学引导学生发展,帮助学生逐步树立正确的价值观,最终成为优秀的新时代初中生.
文献关键词：
初中道德与法治;情感教育;渗透策略
中图分类号：
作者姓名：
边碧砚
作者机构：
甘肃省临洮县椒山初级中学
文献出处：
引用格式：
[1]边碧砚-.情感教育在初中道德与法治教学中的渗透策略)[J].基础教育论坛,2022(22):70-71
A类：
B类：
情感教育,初中道德与法治教学,渗透策略,道德观念,人生观,情感内涵,教学实效,尽如人意,科学引导,学生发展,终成,初中生
AB值：
0.180149
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