典型文献
渭源地方文化融入当地小学语文教学实践应用的典型案例分析
文献摘要：
语文教师需要科学地开发和应用地方文化,并将其渗透到语文课堂中.渭源地方文化具有得天独厚的优势,可视性是其最鲜明的特征,学生不仅需要掌握理论知识,还需要结合实际生活,如此才能加深他们的印象,实现学习质量的提升.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
张雯雯
作者机构：
甘肃省定西市渭源县五竹小学,甘肃 定西
文献出处：
引用格式：
[1]张雯雯-.渭源地方文化融入当地小学语文教学实践应用的典型案例分析)[J].新课程,2022(18):32-33
A类：
B类：
渭源,地方文化,文化融入,小学语文教学,教学实践应用,语文教师,渗透到,语文课堂,得天独厚,可视性,最鲜,实际生活,学习质量
AB值：
0.398104
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