典型文献
体验式教学在小学道德与法治课程中的实践研究
文献摘要：
当前,飞速发展的经济给人们的生活带来日新月异的变化,这个时代无疑更需要人们精神层面的全面提升.新课程理念下,各学科都注入了新鲜活力,以往教师照本宣科的教学方式已经不符合时代要求,与之相对应的,学生死记硬背的学习方法也不适用.亲身体验的事情往往历久弥新,而且在体验中学到的知识和技能也不会遗忘,体验过的情感也会有深远影响.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
王东
作者机构：
甘肃省嘉峪关市逸夫小学,甘肃 嘉峪关
文献出处：
引用格式：
[1]王东-.体验式教学在小学道德与法治课程中的实践研究)[J].新课程,2022(17):13
A类：
B类：
体验式教学,小学道德与法治课程,来日,日新月异,精神层面,新课程理念,各学科,照本宣科,时代要求,生死,死记硬背,亲身体验,历久弥新,学到,知识和技能,遗忘
AB值：
0.319842
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