典型文献
用历史照己引历史尚德——论中学历史文化的德育价值与实践
文献摘要：
历史学科是一门记录历史发展和探究时空发展的、包含历史人物活动的、文化性很强的综合性学科.对于中学老师而言,如果可以把握历史发展规律,设计出富有感染力的历史文化教学案例,并利用这些案例引导学生去思考就可以起到用历史照己,并引用历史来培养学生的道德认知,让他们可以在瑰丽深邃的历史长河中发展自己、提升自己,做具有道德理念和唯物辩证史观的优秀学习者,这个也是论文选题的意义所在.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
石娟
作者机构：
甘肃省白银市第六中学,甘肃 白银
文献出处：
引用格式：
[1]石娟-.用历史照己引历史尚德——论中学历史文化的德育价值与实践)[J].新课程,2022(15):32-33
A类：
B类：
中学历史,德育价值,价值与实践,历史学科,历史人物,人物活动,文化性,中学老师,历史发展规律,有感,感染力,文化教学,教学案例,案例引导,道德认知,瑰丽,深邃,历史长河,河中,唯物辩证,证史,论文选题
AB值：
0.494831
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