典型文献
基于高中语文核心素养的学生审美鉴赏能力培养
文献摘要：
新时代教育的不断革新,促进新时代课程随之不断变化,高中作为整个学习阶段中最重要的一个时期,对其进行语文教学质量上的把控力度是很高的.新时期的语文教育模式相较于传统的语文教育模式而言,对高中生语文整体的修养以及学习的质量都要比之前更加严苛.高中生不仅要具有扎实的语文基础,还要具备较高的阅读能力,在学习语文的同时还需要培养自己的审美能力以及鉴赏能力.作为语文的核心组成部分,审美鉴赏能力不仅可以在学生的学习中提升语文能力,更重要的是引领学生在求知的道路中走向更高的层次.基于高中语文核心素养的学生审美鉴赏能力培养方面进行讨论,针对学生在核心素养下对语文审美情趣的培养过程进行详细探讨,为了更好地把控高中生的语文水平以及教学质量,以培养出更高质量、更优质化的全面型人才.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
许可新
作者机构：
甘肃省靖远县第一中学,甘肃 靖远
文献出处：
引用格式：
[1]许可新-.基于高中语文核心素养的学生审美鉴赏能力培养)[J].新课程,2022(10):52-53
A类：
B类：
高中语文核心素养,学生审美,审美鉴赏能力,新时代教育,代课,语文教学,语文教育,高中生,严苛,阅读能力,学习语文,审美能力,语文能力,领学,求知,核心素养下,审美情趣,培养过程,文水,更高质量,优质化,面型
AB值：
0.266905
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
