典型文献
新课标下加强初中化学实验教学的探讨
文献摘要：
在初中阶段的学习中，化学是学生在初中学习中比较重要的一门课程。在化学学习中，大多数需要用到实验教学，
也可以说化学是理论知识和实验教学结合形成的科目。在化学的学习中，运用单纯的理论知识，可能会使学生在部
分的知识点中无法进行正确的理解和学习，所以在较难的化学知识中，可以进行化学实验，以此来帮助学生吸收课
本中的知识内容，让学生进一步对该知识点进行加深理解和掌握，所以在化学教学中，运用实验教学是一种常用的
教学方式。通过对学生进行化学实验的教学，也能够让学生认识到神奇的科学世界。通过实验教学的方式，能够让
学生提高对课堂的兴趣程度，同时教师在课堂上，以趣味和形象生动的教学方法，来达成整个课堂氛围的温馨。让
学生在学习中能够充满乐趣，同时也能够活跃课堂的氛围，让学生之间尽可能多的产生互动，进而提高化学实验教
学的效率及质量。本文主要为了能够达到让学生全面参与到化学实验课堂，并且能够促进学生素质进步的目的。主
要根据实验教学中所存在的一些缺点和问题，提出有效的改进措施和方向，帮助学生在化学的学习中能够进行高效、
有趣、轻松的学习。
文献关键词：
新课标;初中化学;实验教学
中图分类号：
作者姓名：
申毅
作者机构：
贵州省务川自治县黄都中学 贵州遵义 564300
文献出处：
引用格式：
[1]申毅-.新课标下加强初中化学实验教学的探讨)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(20):50-52
A类：
B类：
新课标下,初中化学实验,化学实验教学,初中阶段,中比,化学学习,教学结合,科目,知识点,点中,化学知识,知识内容,化学教学,神奇,科学世界,兴趣程度,堂上,象生,生动的,课堂氛围,温馨,乐趣,化学实验课,实验课堂,学生素质,有趣,轻松
AB值：
0.321029
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
