典型文献
思维可视化下习作教学模式探究
文献摘要：
写作是小学语文教学中的重难点,对于学生的综合能力提升具有重要作用.为解决小学生在写作训练过程中存在的问题,文章对小学语文习作教学模式展开深入讨论和分析,提出通过思维可视化工具的运用,改良当前小学语文习作教学模式的具体方式,争取让小学生的习作能力得到更为明显的提升.
文献关键词：
思维可视化工具;小学语文;习作教学
中图分类号：
作者姓名：
董慧娟
作者机构：
江苏省泰州市海光中心小学 225300
文献出处：
引用格式：
[1]董慧娟-.思维可视化下习作教学模式探究)[J].教学管理与教育研究,2022(24):12-13
A类：
B类：
习作教学模式,教学模式探究,小学语文教学,重难点,小学生,写作训练,训练过程,语文习作,思维可视化工具,习作能力
AB值：
0.19524
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