典型文献
交互式电子白板与小学数学课堂教学融合初探
文献摘要：
随着科学技术的快速发展,利用现代化教学工具辅助教师教学已经在全国范围内开始普及.现代信息技术在小学课堂中的应用,不仅替代了传统的黑板+粉笔式教学,避免教师"吃粉笔灰",更提高了教师的教学质量.尤其是在小学数学课堂教学中使用交互式电子白板,可以辅助教师将抽象、概念性的数学知识变得更加形象、具体,促进学生对数学知识的理解与吸收,在很大程度上提高了学生对数学的学习兴趣.借助交互式电子白板的优势,可以进一步将数学学科知识展现在学生面前,帮助学生建立数学学习的逻辑思维与创造性思维,开阔他们学习数学知识的视野.因此,交互式电子白板与小学数学课堂教学是紧密相连的,是有很大优势的.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
张芳花
作者机构：
甘肃省临洮县洮阳镇建设小学,甘肃 临洮
文献出处：
引用格式：
[1]张芳花-.交互式电子白板与小学数学课堂教学融合初探)[J].新课程,2022(07):18-19
A类：
吃粉笔灰,粉笔灰
B类：
交互式电子白板,小学数学课堂教学,教学融合,现代化教学,教学工具,辅助教师,教师教学,小学课堂,黑板,笔式,概念性,数学知识,识变,数学学科,学科知识,生面,数学学习,逻辑思维,创造性思维,开阔,学习数学
AB值：
0.224344
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