典型文献
巧用电子白板技术,让数学课堂提质增效
文献摘要：
数学是一门高度抽象、逻辑严密的理性学科,数学学习对抽象思维水平不发达的小学生来说,具有一定的挑战性.然而,将信息技术与学科教学进行深度融合就能解决以上问题.近年来,随着教育信息化的不断推进,交互式电子白板广泛应用于课堂教学,它改变了原始的"一根粉笔,一张嘴讲到底"的现象,它具有激发学生学习兴趣、有效突破重难点、丰富评价方式、发挥学生学习主体性等优势,从而促进了学生全面自主地发展.
文献关键词：
交互式电子白板;小学数学;兴趣;提质增效
中图分类号：
作者姓名：
林凤
作者机构：
福建省宁德市蕉城区第五中心小学 福建 宁德 352000
文献出处：
引用格式：
[1]林凤-.巧用电子白板技术,让数学课堂提质增效)[J].课程教育研究,2022(11):64-66
A类：
嘴讲
B类：
巧用,数学课堂,课堂提质增效,数学学习,抽象思维,思维水平,不发达,小学生,生来,学科教学,教育信息化,交互式电子白板,一根,粉笔,张嘴,讲到,学生学习兴趣,重难点,评价方式,学生学习主体性,小学数学
AB值：
0.356221
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