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从语境与情境角度分析高考语文阅读教学
文献摘要：
随着新课程改革的推进,高中语文教学也开始不断创新.在核心素养视角下,语文阅读教学十分重要.语文阅读在高考体系中占据重要位置,因此需要掌握一定的阅读技巧.当前高考体系越来越完善,对学生的综合能力要求越来越高,引导学生掌握科学合理的方法和技巧,有利于学生积累更多的专业知识,促进学生自身的身心健康发展.文章以核心素养为背景,结合近五年语文高考阅读理解试题,从语境和情境的角度对高考阅读教学分析和探讨.
文献关键词：
语境;情境;核心素养;高考阅读教学
中图分类号：
作者姓名：
古秀娟
作者机构：
广东省广州市岭南画派纪念中学 510000
文献出处：
引用格式：
[1]古秀娟-.从语境与情境角度分析高考语文阅读教学)[J].教学管理与教育研究,2022(19):25-27
A类：
高考阅读教学
B类：
高考语文,语文阅读教学,新课程改革,高中语文教学,核心素养视角,阅读技巧,能力要求,方法和技巧,身心健康发展,语文高考,高考阅读理解,试题,教学分析,分析和探讨
AB值：
0.234218
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