典型文献
高中英语阅读校本课程开发和实施策略
文献摘要：
在听力、口语、阅读、写作四大英语教学板块中,阅读是极其重要的组成部分,甚至英语考试中也有"得阅读者得天下"的说法.但在高中阶段的课堂教学中,英语阅读教材与时代脱节,与实际生活脱节,满足不了学生日益广泛的心理需求,也无法适应学生的多元化发展.因此,高中英语阅读校本课程的开发和实施就非常必要.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
孟小桃
作者机构：
甘肃省白银市会宁县第四中学,甘肃 白银
文献出处：
引用格式：
[1]孟小桃-.高中英语阅读校本课程开发和实施策略)[J].新课程,2022(04):1
A类：
B类：
高中英语阅读,阅读校本课,校本课程开发,实施策略,听力,口语,大英,英语教学,英语考试,阅读者,说法,高中阶段,阅读教材,实际生活,活脱,生日,益广,心理需求,多元化发展
AB值：
0.383073
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