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高等数学教学中的课程思政元素探析
文献摘要：
高等数学这门课程作为本科院校新生的一门必修课程,相较于高中数学课程难度较大、内容枯燥晦涩,高校教师需要结合这门课程的学科特点和课程内容,在高等数学课程教学中结合示例,充分融合爱国主义、诚实守信、质量意识和抗疫精神等德育元素进行探索和实践,在寓教于乐的同时充分挖掘育人元素,做到以文化人、以德育人,不断提高学生思想道德水平和科学文化素养.
文献关键词：
立德树人;高等数学;德育
中图分类号：
作者姓名：
侯茂文
作者机构：
铜陵学院,安徽 铜陵 244061
文献出处：
引用格式：
[1]侯茂文-.高等数学教学中的课程思政元素探析)[J].铜陵学院学报,2022(03):62-65
A类：
B类：
高等数学教学,课程思政元素,本科院校,必修课程,高中数学课程,课程难度,枯燥,晦涩,高校教师,学科特点,高等数学课程,数学课程教学,示例,充分融合,诚实守信,质量意识,抗疫精神,德育元素,探索和实践,寓教于乐,育人元素,以文化人,以德育人,思想道德,科学文化素养
AB值：
0.398333
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