典型文献
新工科背景下的工程数学课程教学改革探讨及实证分析
文献摘要：
"新工科"培养创新型人才的目标给工程数学课程的教学带来了新的挑战.针对当前工程数学课程教学中存在的问题,在教材的选用、教学内容、考核方式等方面提出了相应的教育改革措施,在此基础上,实施"以学生为中心"的教学过程,将改革措施落实到教学的每一环节.对传统教学班与实施教学改革的实验班的成绩进行实证分析,结果表明:两种不同教学模式的学生成绩有极显著差异,实验班的成绩明显优于传统教学班.
文献关键词：
工程数学;新工科;教学改革;实证分析
中图分类号：
作者姓名：
陈焱
作者机构：
西南林业大学数理学院 云南昆明 650224
文献出处：
引用格式：
[1]陈焱-.新工科背景下的工程数学课程教学改革探讨及实证分析)[J].科技资讯,2022(23):123-127
A类：
B类：
新工科背景,工程数学,数学课程教学,课程教学改革,教学改革探讨,培养创新,创新型人才,考核方式,改革措施,以学生为中心,措施落实,教学班,施教,实验班,学生成绩
AB值：
0.256075
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