典型文献
小学中年级学生口算能力培养策略探究
文献摘要：
口算是数学运算的重要组成部分,也是笔算的基础.口算能力的培养对于学生注意力、记忆力和思维能力的养成具有重要意义.研究采用测试法和访谈法,测试对象为某小学四年级口算平均成绩居中的两个班级学生,测试后依据测评结果对学生进行分层抽样,并逐一访谈.结果显示,学生的口算兴趣、口算习惯、算理的掌握情况及口算时的心理状态是影响小学中年级学生口算能力的重要因素.要提高小学中年级学生口算能力,教师必须正确认识口算,突破口算误区;丰富教学形式,使口算训练多样化;科学应对,培养学生良好的口算习惯;理清算理,培养学生口算能力;聚焦思维,开展启发式教学.
文献关键词：
小学中年级;口算能力;教学
中图分类号：
作者姓名：
张丽霞;江泮芹
作者机构：
上饶师范学院 教育科学学院,江西 上饶 334001
文献出处：
引用格式：
[1]张丽霞;江泮芹-.小学中年级学生口算能力培养策略探究)[J].上饶师范学院学报,2022(02):109-114
A类：
B类：
小学中年级,中年级学生,生口,口算能力,能力培养策略,策略探究,算是,数学运算,笔算,记忆力,测试法,访谈法,小学四年级,居中,班级,分层抽样,算理,掌握情况,心理状态,高小,教学形式,科学应对,清算,聚焦思维,启发式教学
AB值：
0.253216
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