典型文献
核心素养视角下如何开展小学数学教学的思考
文献摘要：
在核心素养视角下开展小学数学教学活动具有重要意义.以下主要针对在核心素养背景下开展小学数学教学的重要意义,以及对核心素养下小学数学教学中存在的问题提出了应对措施.在教育事业不断发展的过程中,以核心素养为背景的核心素养的教育方式的推行逐渐得到了社会各界的广泛认可.核心素养的内容涵盖较为全面,更侧重于培养学生的综合能力素质,更多关注学生的全面发展,与传统意义下一味地要求学生提高学习成绩有着本质上的区别.而培养学生的核心素养,能使学生更加适应社会的需求.因此,核心素养的培养是教育者必须要研究的议题.然而,在核心素养的大背景下,小学数学教学也面临着新的挑战.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
何浩
作者机构：
甘肃省天水市张家川回族自治县张川镇学区刘家小学
文献出处：
引用格式：
[1]何浩-.核心素养视角下如何开展小学数学教学的思考)[J].家长,2022(12):76-78
A类：
B类：
核心素养视角,小学数学教学,核心素养背景,核心素养下,教育方式,渐得,能力素质,关注学生,传统意义,一味,求学,学习成绩,适应社会,教育者
AB值：
0.207564
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