典型文献
"双减"政策背景下小学体育作业的实施困境与对策研究
文献摘要：
2021年7月,中共中央办公厅与国务院办公厅共同印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,"双减"政策的实施对学校体育有着重要的影响."双减"政策背景下小学体育作业的设计与实施面临学科根本问题尚未解决、作业回收与评价方式单一、良性互动的家校合作机制尚未形成、作业量与练习时间不足等问题.小学及体育教师应通过提高体育学科主体地位、借助运动APP、建立家校社联动机制、采用多种方式强化作业指导实效等途径,推进"双减"政策背景下小学体育作业的进一步实施,发挥"以体育人"的作用.
文献关键词：
"双减"政策;小学体育;作业
中图分类号：
作者姓名：
何执渝
作者机构：
杭州市竞舟小学,杭州310000
文献出处：
引用格式：
[1]何执渝-."双减"政策背景下小学体育作业的实施困境与对策研究)[J].教育探索,2022(07):63-66
A类：
B类：
双减,政策背景,小学体育作业,实施困境,困境与对策,中共中央办公厅,国务院办公厅,义务教育阶段,学生作业负担,校外培训负担,学校体育,设计与实施,根本问题,评价方式,良性互动,家校合作,合作机制,作业量,练习,体育教师,教师应,体育学科,家校社,社联,联动机制,作业指导,以体育人
AB值：
0.352817
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