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《义务教育数学课程标准(2022年版)》修订的基本原则
文献摘要：
《义务教育数学课程标准(2022年版)》修订主要遵循四个基本原则:一是以核心素养为导向落实立德树人根本任务,二是继承完善近年来数学课程改革取得的成果,三是切实解决数学课程改革中需要解决的问题,四是放眼世界研制中国特色数学课程标准.四个基本原则指导课标修订,贯穿于修订过程始终,体现在课标各个部分.领会课标修订的基本原则有助于数学教育工作者深入理解课标理念,有效实施课标内容.
文献关键词：
义务教育数学课程标准;2022年版数学课标;修订原则
中图分类号：
作者姓名：
曹一鸣;刘冰
作者机构：
北京师范大学数学科学学院 北京 100875
文献出处：
引用格式：
[1]曹一鸣;刘冰-.《义务教育数学课程标准(2022年版)》修订的基本原则)[J].教育评论,2022(05):17-23
A类：
B类：
义务教育数学课程标准,核心素养,数学课程改革,放眼世界,色数,原则指导,课标修订,修订过程,数学教育,教育工作者,课标理念,有效实施,数学课标,修订原则
AB值：
0.206559
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