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基于生活理念的小学数学教学创新探索
文献摘要：
2022年最新版数学课程标准明确指出,数学属于兼具应用性和基础性的学科.这说明数学与生活具有密切联系,数学教学不应当单纯地传授知识,还需要联系生活实际,贯彻落实生活理念,提升学生学以致用的能力.文章从生活理念的内涵切入,概述基于生活理念的数学教学创新实施优势和实施价值,分析数学教学现状,结合数学教材内容、教学案例、学生数学学习实际,探索基于生活理念的小学数学教学创新路径,以提高小学数学教学质量,提升学生数学核心素养.
文献关键词：
生活理念;小学数学;教学创新;路径;教学质量;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
韩永红
作者机构：
甘肃省武威市凉州区窑沟小学,甘肃 武威 733000
文献出处：
引用格式：
[1]韩永红-.基于生活理念的小学数学教学创新探索)[J].成才之路,2022(36):121-124
A类：
B类：
生活理念,小学数学教学,创新探索,最新版,数学课程标准,明确指出,数学与生活,联系生活,生活实际,学以致用,创新实施,实施价值,教学现状,数学教材,教材内容,教学案例,数学学习,教学创新路径,高小,数学核心素养
AB值：
0.285656
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