典型文献
云班课在初中化学实验教学中的应用——以"实验室制氧气"为例
文献摘要：
化学实验课是激发学生潜在化学兴趣,提高初中生化学学科核心素养的一项重要途径.为了能够在实践教学中提高初中化学教师对学生实验教学全过程的综合管理,需要对传统化学实验的教学方法进行改革与改进.本文以初中化学实验教学课程"实验室制氧气"为例,通过云班课教学模式与JiTT教学模式的有效结合,在互动反馈与信息数据高效收集的基础上,提高化学实验课的教学效果.
文献关键词：
JiTT;实验教学;网络教学;初中化学;实验室制氧气
中图分类号：
作者姓名：
王敏
作者机构：
山东省东营市垦利区黄河口镇中学 257509
文献出处：
引用格式：
[1]王敏-.云班课在初中化学实验教学中的应用——以"实验室制氧气"为例)[J].中小学实验与装备,2022(03):55-57
A类：
实验室制氧气
B类：
云班课,初中化学实验,化学实验教学,化学实验课,初中生,生化学,化学学科核心素养,初中化学教师,学生实验,教学全过程,综合管理,传统化,教学课程,JiTT,有效结合,互动反馈,信息数据,网络教学
AB值：
0.26618
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
