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数字传感器在初中化学实验教学中的应用——以"物质在水中的分散(二)"一课为例
文献摘要：
数字传感器可将物理变化和化学变化直观、清晰地呈现在学生面前,使实验过程可视化,增强化学实验教学的有效性.文章以"物质在水中的分散(二)"一课为例,通过在实验探究中应用数字传感器,引导学生认识物质溶于水时的能量变化以及性质变化,并联系生活实际加深学生对水溶液某些性质的理解.
文献关键词：
数字传感器;初中化学;物质在水中的分散
中图分类号：
作者姓名：
张圣杰
作者机构：
江苏常熟市周行中学 215500
文献出处：
引用格式：
[1]张圣杰-.数字传感器在初中化学实验教学中的应用——以"物质在水中的分散(二)"一课为例)[J].中学教学参考,2022(14):70-72
A类：
B类：
数字传感器,初中化学实验,化学实验教学,物质在水中的分散,物理变化,化学变化,生面,过程可视化,实验探究,应用数字,溶于,能量变化,联系生活,生活实际,深学,水溶液
AB值：
0.352583
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