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夯实实验教学基础发挥实验独特功能——2021年湖南省初中化学实验能手大赛述评
文献摘要：
2021年湖南省初中化学实验能手大赛对现行人教版义务教育教科书·化学(2012年版)的疑难实验和选做的简单实验以现场说课与实验演示的方式进行展示.大赛呈现出以下特点:参赛教师对疑难实验解决方法多样,注重实验装置创新、数字化实验等新技术运用,渗透定量研究,实验操作基本规范.但也存在疑难实验题选做内容分布不平衡、实验功能与价值外显弱化、部分教师出现概念原理性错误、部分实验繁杂有安全隐患等问题.在今后的教学中要深入学习实验教学文件与课程标准,认真落实文件精神和课程标准要求,注重发挥实验教学的独特功能与价值,深入理解"化学实验三体系",提高学生实验思维能力,注重处理好教材原型实验与实验创新的关系.
文献关键词：
疑难实验;简单实验;实验教学;核心素养;化学实验三体系
中图分类号：
作者姓名：
黄恭福;刘建新;邹海龙
作者机构：
湖南省教育科学研究院,湖南长沙 410010;湖南省教育生产装备处,湖南长沙 410018
文献出处：
引用格式：
[1]黄恭福;刘建新;邹海龙-.夯实实验教学基础发挥实验独特功能——2021年湖南省初中化学实验能手大赛述评)[J].实验教学与仪器,2022(04):3-5
A类：
化学实验三体系
B类：
实实,实验教学,教学基础,独特功能,初中化学实验,人教版,义务教育,教科书,疑难实验,简单实验,说课,实验演示,参赛,实验解,实验装置,装置创新,数字化实验,新技术运用,定量研究,实验操作,基本规范,实验题,分布不平衡,功能与价值,外显,概念原理,繁杂,课程标准,认真落实,文件精神,重发,学生实验,实验思维,实验创新,核心素养
AB值：
0.394711
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