典型文献
基于全自动微生物微液滴培养系统的微生物教学实验设计
文献摘要：
微生物培养是微生物科学研究和应用领域的重要技术基础.为了深入了解微生物的生长特性,需要长时程、持续性对培养中的微生物进行取样检测,这严重依赖人力,存在染菌等风险.清华大学现代生命科学实验教学中心基于全自动微生物微液滴培养系统(microbial microdroplet culture system,MMC)搭建了教学用实验平台并系统开发了微生物生长特性评价教学实验:细菌生长曲线的测定、细菌化学因子耐受性研究以及细菌适应性(定向)进化等.经教学实践检验,基于MMC的教学实验设计达到了优化课程建设、提高教学效率、扩充课堂容量、提高课堂挑战度的教学目标,教学效果良好.
文献关键词：
全自动微生物微液滴培养系统;MMC;微生物培养;教学实验
中图分类号：
作者姓名：
麻彩萍;李玉明;王欢;张贵友;王宏英
作者机构：
清华大学生命科学学院,北京,100084
文献出处：
引用格式：
[1]麻彩萍;李玉明;王欢;张贵友;王宏英-.基于全自动微生物微液滴培养系统的微生物教学实验设计)[J].高校生物学教学研究（电子版）,2022(05):37-41
A类：
全自动微生物微液滴培养系统,microdroplet
B类：
微生物教学,教学实验设计,微生物培养,生物科学,研究和应用,技术基础,生长特性,长时程,取样检测,清华大学,生命科学,科学实验教学,实验教学中心,microbial,culture,system,MMC,学用,实验平台,系统开发,微生物生长,特性评价,细菌生长,生长曲线,耐受性,实践检验,优化课程,提高教学效率,挑战度
AB值：
0.315835
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