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工作过程导向的项目化教学设计——以"一次乘务作业标准"课程为例
文献摘要：
本研究以"一次乘务作业标准"课程为例,详细介绍了工作过程导向的项目化教学、任务式驱动的教学设计方法、思路和过程."一次乘务作业标准"课程采用角色扮演、情境教学、项目化任务驱动式教学等多种方法融合开展教学.本研究从典型工作任务和职业能力分析、课程典型工作任务分析重构、项目化教学课堂任务开发以及教学情景设计等方面介绍了工作过程导向的项目化教学设计思路和过程.实施工作过程导向的项目化教学改革后,课程满意度调查及教学意见反馈显示,学生对于课程的满意度达97.6％.针对实施过程中存在的实训条件有待改善、教学过程需要优化等问题,提出了相应的解决思路,以继续深化项目教学改革.
文献关键词：
工作过程导向;项目化教学;教学评价
中图分类号：
作者姓名：
李杰;马元;贠海燕
作者机构：
四川铁道职业学院,四川 成都 611732;中国铁路成都局集团有限公司成都机务段,四川成都 610512
文献出处：
引用格式：
[1]李杰;马元;贠海燕-.工作过程导向的项目化教学设计——以"一次乘务作业标准"课程为例)[J].广东职业技术教育与研究,2022(04):107-112
A类：
B类：
工作过程导向,乘务,作业标准,教学设计方法,角色扮演,情境教学,项目化任务,任务驱动式教学,多种方法,方法融合,融合开展,典型工作任务,职业能力,能力分析,程典,工作任务分析,分析重构,教学课堂,任务开发,教学情景,情景设计,项目化教学改革,改革后,课程满意度,满意度调查,意见反馈,实训条件,解决思路,项目教学
AB值：
0.357708
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