典型文献
课程思政建设背景下高职"教育学"课程改革与建设探究
文献摘要：
当前,"立德树人""以德为先"的人才培养理念得到进一步强化,课程思政改革持续开展.为了提升高职"教育学"的育人效果,本研究提出基于发挥课程思政功能和凸显高职特色的"教育学"课程改革路径:在课程目标中融入思政元素;对课程内容进行以问题为导向的整合,以提升育人效果;开发实训项目,在职业技能训练中践行思政教育;以道德教育的方法进行思政育人;在过程性考核中考察思政目标完成情况.
文献关键词：
课程思政;高职;教育学
中图分类号：
作者姓名：
崔智芳
作者机构：
广州体育职业技术学院,广东 广州 510650
文献出处：
引用格式：
[1]崔智芳-.课程思政建设背景下高职"教育学"课程改革与建设探究)[J].广东职业技术教育与研究,2022(02):127-130
A类：
B类：
建设探究,以德为先,人才培养理念,课程思政改革,育人效果,高职特色,改革路径,课程目标,以问题为导向,实训项目,职业技能,技能训练,道德教育,思政育人,过程性考核,中考,思政目标,完成情况
AB值：
0.315918
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