典型文献
高职学前教育专业课程思政改革探究——以学前教育学课程为例
文献摘要：
高职院校开展专业课课程思政教学改革,就是要利用好课堂教学主渠道,挖掘专业课程的育人价值,贯彻落实立德树人的根本任务.以学前教育学课程为例,从课程规划、课程理念、教师能力、课程资源四个方面探讨了学校学前教育专业课程思政改革面临的问题,在分析学前教育学课程思政改革的关键要素的基础上提出了具体措施.
文献关键词：
学前教育专业;课程思政;改革措施
中图分类号：
作者姓名：
宋彩波
作者机构：
陕西青年职业学院,陕西 西安710062
文献出处：
引用格式：
[1]宋彩波-.高职学前教育专业课程思政改革探究——以学前教育学课程为例)[J].现代职业教育,2022(01):73-75
A类：
B类：
高职学前教育专业,学前教育专业课程,专业课程思政,课程思政改革,改革探究,学前教育学,教育学课程,专业课课程思政,课程思政教学改革,好课堂,主渠道,育人价值,课程规划,课程理念,教师能力,课程资源,改革面临的问题,改革措施
AB值：
0.234809
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