典型文献
"三教"改革视域下高职院校课程思政建设路径研究
文献摘要：
高等职业教育肩负着立德树人的重要使命.教师、教材、教法的改革是新时代职业院校提升人才培养质量的有效手段.文章立足高职院校实际,从教师、教材、教法三个方面分析了课程思政建设的现实困境;对"三教"改革促进课程思政建设的可行性进行了分析;围绕"三教"改革,提出了强化德育意识、提升育人能力、深挖思政元素、优化内容供给、凸显价值引领、注重育人效果等促进课程思政建设的对策.
文献关键词：
"三教"改革;课程思政;职业教育;路径
中图分类号：
作者姓名：
张志坚
作者机构：
山西工程职业学院,太原030009
文献出处：
引用格式：
[1]张志坚-."三教"改革视域下高职院校课程思政建设路径研究)[J].职业技术,2022(05):63-70
A类：
B类：
三教,课程思政建设路径,高等职业教育,肩负着,重要使命,教法,新时代职业院校,进课程,化德,德育意识,育人能力,深挖,优化内容,内容供给,育人效果
AB值：
0.259491
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