典型文献
大学英语课堂混合式教学模式的构建与实践研究
文献摘要：
文章以大学英语课程为例,将混合式教学理念和新文科背景下的外语教育要求与课堂教学有机融合,提出并实践以课堂教学为中心,以课前、课后和跨学科交流融合为支撑的"一个中心、三向延伸"混合式教学模式.教学实践表明,此教学模式有助于提升学生学习获得感,提高课程教学质量.
文献关键词：
大学英语;混合式教学;跨学科交流;新文科
中图分类号：
作者姓名：
柯秀青
作者机构：
安徽公安职业学院 基础教育部,安徽 合肥 230031
文献出处：
引用格式：
[1]柯秀青-.大学英语课堂混合式教学模式的构建与实践研究)[J].安徽职业技术学院学报,2022(02):84-87
A类：
B类：
大学英语课堂,混合式教学模式,构建与实践,大学英语课程,新文科背景,外语教育,教育要求,学为中心,课前,跨学科交流,交流融合,一个中心,学习获得感,课程教学质量
AB值：
0.262278
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