典型文献
建筑学专业“色彩”课程混合式教学的改革与探索
文献摘要：
色彩课程是建筑学专业的基础课程，其课程教学质量的好坏对于建筑学专业学生未来的职业发展和能力提升有着极为重要的关键作用。当前线上教学成为目前高校教学的主要方式之一。文章在思考和分析色彩课程教学特点和教学目标的基础上，探讨混合式教学模式的改革。以线上教学平台为技术依托，通过线上线下相结合的混合式教学方法，推动以学生为主体的全全阶段是课程学习过程，进行完整的色彩课程混合式教学应用实践。以期通过教学改革实现对于学生学习能力和课堂教学质量的提升，推动教学目标的实现。
文献关键词：
建筑学;“色彩”课程;混合式教学模式;课程改革
中图分类号：
作者姓名：
陈振强
作者机构：
广西大学
文献出处：
引用格式：
[1]陈振强-.建筑学专业“色彩”课程混合式教学的改革与探索)[J].长江丛刊,2022(31):58-61
A类：
B类：
建筑学专业,改革与探索,基础课程,课程教学质量,好坏,职业发展,前线,高校教学,主要方式,教学特点,混合式教学模式,线上教学平台,线上线下相结合,混合式教学方法,以学生为主体,课程学习,学习过程,教学应用,课堂教学质量
AB值：
0.25461
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