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大学英语课程混合式教学的实践与反思
文献摘要：
自新冠疫情以来,混合式教学成为一种教学常态.如何结合一门具体课程进行混合式教学,既是一线教师的行动实践,也是大学教学研究的重要课题.以混合式教学的基本理念为教学实践指导,在大学英语课程中探究混合式教学设计和具体操作,探究其教学效果并进行教学反思,这是认识并不断改进混合式教学模式的必须路径,也是广大一线教师提升教学能力的有益训练.
文献关键词：
混合式教学;大学英语课程;教学设计;教学实践与反思
中图分类号：
作者姓名：
李昕
作者机构：
中国政法大学,北京100088
文献出处：
引用格式：
[1]李昕-.大学英语课程混合式教学的实践与反思)[J].吉林工程技术师范学院学报,2022(07):20-23
A类：
B类：
大学英语课程,自新,教学常态,一线教师,大学教学,基本理念,实践指导,混合式教学设计,具体操作,教学反思,不断改进,混合式教学模式,教学能力,教学实践与反思
AB值：
0.213103
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