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基于产出导向法教学理论的高职英语课程教学设计——以单元教学为例
文献摘要：
在传统教学模式下，高职英语的教学效果与当前社会需求和学生的期望还有较大差距。本文基于“产出导向法”（POA）教学理论，进行线上线下混合式教学模式的课程设计。本文选取《E时代高职英语综合教程2》第二单元为例，结合学情，依据“产出导向法”的教学流程“驱动—促成—评价”设计教学活动，探索出适合当代高职学生的教学方法。教学实践证明以“产出导向法”POA理论指导的线上线下混合式教学能够挖掘学生学习潜力，发展学习内驱力，有利于解决学生学用分离现象。
文献关键词：
产出导向法;高职英语;线上线下混合式教学
中图分类号：
作者姓名：
吴宁
作者机构：
石家庄城市经济职业学院
文献出处：
引用格式：
[1]吴宁-.基于产出导向法教学理论的高职英语课程教学设计——以单元教学为例)[J].长江丛刊,2022(20):44-46
A类：
B类：
产出导向法,教学理论,高职英语课程,课程教学设计,单元教学,传统教学模式,社会需求,POA,线上线下混合式教学模式,课程设计,教程,教学流程,设计教学,高职学生,学习内驱力,学用分离
AB值：
0.206143
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