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信息化背景下构建大学英语读写课程混合式教学模式——以新视野4第3单元为例实践思考
文献摘要：
随着大学英语教育方式的不断创新，混合式教学模式受到越来越多大学英语教师与大学学生的欢迎。在大学英语的读写课程中导入混合式教学模式，既可以加强师生间的沟通交流，又可以提升学生的自主学习能力，进而帮助学生养成良好的学习习惯。本文将依据相关研究成果与教学实践经验，以新视野大学英语第四册第三单元为例，从几个方面分别探讨在信息化背景下构建大学英语读写课程混合式教学模式的教学策略与相关的应用实践。
文献关键词：
信息化背景;大学英语;读写课程;混合式教学模式
中图分类号：
作者姓名：
迪力夏提·艾尔肯
作者机构：
新疆大学外国语学院
文献出处：
引用格式：
[1]迪力夏提·艾尔肯-.信息化背景下构建大学英语读写课程混合式教学模式——以新视野4第3单元为例实践思考)[J].长江丛刊,2022(29):32-34
A类：
B类：
信息化背景,大学英语读写课程,混合式教学模式,实践思考,大学英语教育,教育方式,大学英语教师,中导,沟通交流,自主学习能力,生养,良好的学习习惯,新视野大学英语,第四册,教学策略
AB值：
0.176184
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