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初中数学教学小组合作学习模式的构建
文献摘要：
自主合作是当前基础教育提倡的教学模式,将其应用在初中数学教学中引导学生进行小组合作学习,具有端正学生学习态度、提高数学教学效果等积极影响,使构建小组合作学习模式成为初中数学教学改革的重要内容.文章从学习小组构建原则、数学教师教学定位、小组合作实践路径、合作学习完善手段四个方面探究初中数学教学构建小组合作学习模式的策略,以期促进初中数学教学的创新,使小组合作学习成效显著.
文献关键词：
小组合作;初中数学;教学模式;构建策略
中图分类号：
作者姓名：
罗志贵
作者机构：
福建省永安市洪田镇初级中学,福建永安366023
文献出处：
引用格式：
[1]罗志贵-.初中数学教学小组合作学习模式的构建)[J].学周刊,2022(30):70-72
A类：
B类：
初中数学教学,教学小组,小组合作学习模式,自主合作,基础教育,端正,正学,学习态度,数学教学改革,学习小组,组构,构建原则,数学教师,教师教学,教学定位,教学构建,学习成效,成效显著,构建策略
AB值：
0.221754
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