典型文献
STEM教学理念在高中物理课堂中的应用
文献摘要：
STEM教育将整个教学过程概括为科学、技术、工程、艺术、数学五个维度,打破了学科间的独立性,将这五门学科进行集成,促使师生从传统的理念与态度中脱离出来.运用到高中物理课堂中,对物理教学改革带来了更多的启示,利于发展学生的物理学习能力等核心素养,从而实现物理课堂的高效构建.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
顾秀雯
作者机构：
山东省平度师范学校
文献出处：
引用格式：
[1]顾秀雯-.STEM教学理念在高中物理课堂中的应用)[J].科普童话·新课堂（下）,2022(12):45-47
A类：
B类：
STEM,高中物理课堂,五个维度,五门,物理教学改革,发展学生,物理学习能力,核心素养,高效构建
AB值：
0.279021
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