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打造以生为本的物理课堂——以甘肃省漳县第一中学为例
文献摘要：
物理学科是高中阶段教学工作的重点内容,在倡导素质教育的背景下,高中物理课堂教学的模式理应发生变化,教师应认识到学生在物理课堂中的主人翁地位,将学生的主观需求和认知体验作为教学的重要依据,设计出具有现实价值的物理教学方案.本文以甘肃省漳县第一中学的物理课堂教学为例,探析了打造以生为本物理课堂的有效教学策略,以期使学生成为高中物理课堂的主体,优化物理教学的实际效果.
文献关键词：
高中物理;以生为本;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
王燕
作者机构：
甘肃省漳县第一中学
文献出处：
引用格式：
[1]王燕-.打造以生为本的物理课堂——以甘肃省漳县第一中学为例)[J].新课程导学,2022(09):33-35
A类：
B类：
以生为本,漳县,物理学科,高中阶段,阶段教学,教学工作,重点内容,素质教育,高中物理课堂教学,教师应,主人翁,主观需求,认知体验,现实价值,物理教学,教学方案,本物,有效教学策略,实际效果
AB值：
0.263157
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