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问题化教学在初中化学教学中的应用策略
文献摘要：
在初中化学教学中,教师要改变"灌输式"教学的现状,要以问题促进学生的行为投入,以问题作为学生的思考指向,激发学生探索化学知识的动力,促进他们对问题的深入思考,从而培养学生的综合素养.本文主要从鼓励质疑、优化设计、因生施问、趣味实验等角度阐述初中化学问题化教学的有效策略.
文献关键词：
初中化学;问题化教学;策略
中图分类号：
作者姓名：
郁明珠
作者机构：
江苏省滨海县第一初级中学
文献出处：
引用格式：
[1]郁明珠-.问题化教学在初中化学教学中的应用策略)[J].科普童话·新课堂（下）,2022(11):86-88
A类：
B类：
问题化教学,初中化学教学,应用策略,灌输式,行为投入,化学知识,深入思考,综合素养,趣味实验,化学问题,有效策略
AB值：
0.278169
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