典型文献
情感教育在初中道德与法治教学中的渗透思路探索
文献摘要：
我国是一个历史悠久的文化古国,经过千百年的历史积淀,我国的情感教育在当前时代背景下具有极为重要的指导性意义,能够有效地引导人们学习祖辈们的正确思想,接受情感教育的熏陶.所以,新时代背景下,教师应该注重情感教育在初中道德与法治教学过程中的渗透效率,积极地将情感教育的意义发挥出来,努力提高初中道德与法治教学的效率.只有如此,才能够在更大程度上促进学生情感认知的提高,才能够有效地提高教师的教学效率和质量.基于此,本文首先分析了初中道德与法治情感教育中存在的问题,然后分析了初中道德与法治教学中渗透情感教育的重要性,最后分析了情感教育在初中道德与法治教学中的渗透策略,以此来供相关人士交流参考.
文献关键词：
情感教育;初中;道德与法治教学;渗透策略
中图分类号：
作者姓名：
梁生斌
作者机构：
甘肃省武威市天祝藏族自治县朵什镇教育辅导站 甘肃 武威 733000
文献出处：
引用格式：
[1]梁生斌-.情感教育在初中道德与法治教学中的渗透思路探索)[J].课程教育研究,2022(09):16-18
A类：
B类：
情感教育,初中道德与法治教学,渗透思路,思路探索,古国,千百年,历史积淀,当前时代,引导人,祖辈,熏陶,教师应,重情,极地,发挥出来,努力提高,有如,情感认知,教学效率和质量,渗透策略
AB值：
0.180157
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