典型文献
科学连接,完美过渡——幼小衔接的有效开展
文献摘要：
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确指出:"幼儿园要与家庭、社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为孩子的发展创造良好的条件."孩子从幼儿园进入小学后,学习活动由自主性活动转为集体性活动,从游戏为主转为学习为主,作息时间与行为管理也都发生明显变化.因此,幼小衔接对于孩子的发展起着重要作用.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
王娟
作者机构：
安徽省阜阳市颍上县慎城镇幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]王娟-.科学连接,完美过渡——幼小衔接的有效开展)[J].家教世界·现代幼教,2022(12):52-53
A类：
B类：
幼小衔接,幼儿园教育,教育指导,指导纲要,试行,明确指出,密切合作,学习活动,自主性活动,集体性,从游,学习为主,作息时间,行为管理
AB值：
0.425267
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