典型文献
幼小衔接视角下大班幼儿前书写教育的方法
文献摘要：
一、前书写的概念 近年来，幼儿语言领域的学习越来越受到人们的关注。《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，教师应利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能。
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
邓如意
作者机构：
陕西理工大学教育科学学院
文献出处：
引用格式：
[1]邓如意-.幼小衔接视角下大班幼儿前书写教育的方法)[J].幸福家庭,2022(05):43-45
A类：
B类：
幼小衔接,大班幼儿,幼儿语言,语言领域,幼儿园教育,教育指导,指导纲要,试行,教师应,绘画,书籍,前阅读
AB值：
0.528173
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