典型文献
幼小衔接视角下大班幼儿入学准备
文献摘要：
幼儿园教育是以游戏为基本的学习和活动形式,而小学教育主要是以正规课业和静态知识的学习为主.幼小衔接不当会造成孩子身体、心理和社会适应性方面出现种种问题.在身体上主要表现为孩子会容易疲惫、食欲不振、精神状态差;心理上表现为压力大、自卑、厌学;社会适应性方面表现出孤僻,不敢跟人说话,不爱与同学沟通等.特别是对于即将开启小学生活的大班幼儿,幼小衔接显得尤为重要.那么,在入学准备时,幼儿教师的工作着眼点在哪里?幼儿家长又该如何引导幼儿?家园如何配合?这一系列问题不得不引起幼教工作者的思考与关注.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
沈明雪
作者机构：
安徽省阜阳市育才幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]沈明雪-.幼小衔接视角下大班幼儿入学准备)[J].家教世界·现代幼教,2022(08):53-54
A类：
B类：
幼小衔接,大班幼儿,入学准备,幼儿园教育,活动形式,小学教育,正规,课业,学习为主,社会适应性,子会,疲惫,食欲不振,精神状态,自卑,厌学,孤僻,不敢,说话,小学生,幼儿教师,着眼点,哪里,幼儿家长,幼教,教工
AB值：
0.414963
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