典型文献
采用"双师教学"法,促进英语教育公平发展——四川民族地区英语启蒙阶段的教学尝试
文献摘要：
针对民族地区英语专业师资缺乏、无适用教材、绝大多数小学未开设英语课等问题,研究者以"高兴趣、低难度、活动化"为核心理念,通过研制多元立体的启蒙教材,借助"双互双导、双生双长"的新型双师教学形态,采用活动式的启蒙教学方法,探索国家课程的公平化实施路径,创造性地实现了四川省民族地区小学全面开设英语课的目标.
文献关键词：
民族地区;双师教学;启蒙英语;教学体系
中图分类号：
作者姓名：
董洪丹;覃文胜;李兴勇
作者机构：
四川省教育科学研究院 610225
文献出处：
引用格式：
[1]董洪丹;覃文胜;李兴勇-.采用"双师教学"法,促进英语教育公平发展——四川民族地区英语启蒙阶段的教学尝试)[J].教学月刊（小学版）综合,2022(04):7-9
A类：
启蒙英语
B类：
双师教学,英语教育,教育公平,四川民族地区,教学尝试,英语专业,业师,无适,英语课,高兴,活动化,核心理念,双导,双生,教学形态,用活,启蒙教学,国家课程,公平化,创造性地,四川省民族地区
AB值：
0.425189
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