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"双减"背景下小学英语智慧课堂构建模式研究
文献摘要：
在"融慧与创新"时代大背景下,"智慧课堂"活动的开展及其课程活动模式的构建,对于新形势下的教与学双方来说,同时提出了更新挑战和更大考验.在小学启蒙教育这一阶段,教师应努力通过各种方式打造"智慧课堂"学科模式,激励学生全面发展和健康成长.那什么是"智慧课堂"?如何在"双减"背景下开展智慧课堂教学活动呢?本文立足小学英语学科活动视角,简述一些策略性探究之论.
文献关键词：
小学英语;智慧课堂构建;双减政策引领;实践与探究
中图分类号：
作者姓名：
姜银银
作者机构：
江苏省南通市如东县洋口港实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]姜银银-."双减"背景下小学英语智慧课堂构建模式研究)[J].华夏教师,2022(09):30-32
A类：
双减政策引领
B类：
英语智慧课堂,智慧课堂构建,构建模式,课程活动,活动模式,教与学,方来,大考,启蒙教育,教师应,学生全面发展,健康成长,智慧课堂教学,课堂教学活动,小学英语学科,学科活动,策略性探究,之论,实践与探究
AB值：
0.368993
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